LEE CHUNG KOOG
Phó Chủ tịch Hiệp hội Olympic Toán học Thế giới
KHÔNG CHỈ LÀ MỘT CHƯƠNG TRÌNH TOÁN HỌC THÔNG THƯỜNG
"Trong thời đại mới, việc đưa ra đáp án đúng không quan trọng bằng việc học sinh, những nhân lực tương lai có thể giải quyết vấn đề trong mọi hoàn cảnh. Bởi vậy, sự sáng tạo và tư duy khác biệt là điều quan trọng trong việc giáo dục cho trẻ có được những năng lực này."— LEE CHUNG KOOG, Phó Chủ tịch Hiệp hội Olympic Toán học thế giới
4 nhóm năng lực phát triển toàn diện:
Δ Logic•Δ Empathy
Trải nghiệm thực tế
100% học qua đồ vật và trò chơi
Chương trình UCREA: Biến toán học thành bạn thân từ những năm đầu đời
Đối với trẻ 3 đến 5 tuổi, học không phải là ngồi vào bàn làm bài tập. Chương trình UCREA được thiết kế để trẻ tiếp nhận toán học và logic thông qua các trò chơi cầm nắm, câu đố hình ảnh sinh động và những cuộc trò chuyện gợi mở theo phương pháp Socratic. Trẻ tò mò, tự thử sai và thấy các con số, hình khối trở nên gần gũi trước khi bước vào lớp một.
Cùng bạn nhỏ chơi trò chơi tư duy & ghép khối
Mascot MindShine tương tác, gợi mở các câu đố trực quan để bé chạm tới niềm vui khám phá toán học.
Kỹ năng tư duy cơ bản
Xây dựng nền tảng nhận thức và hình thành tư duy chủ động, linh hoạt ngay từ sớm.
Kỹ năng quan sát & khám phá
Khơi gợi sự tò mò, rèn khả năng quan sát chi tiết sự vật và say mê tìm tòi thế giới xung quanh.
Phát triển chỉ số cảm xúc – xã hội (EQ, SQ)
Học cách thấu cảm, điều hòa cảm xúc và phát triển kỹ năng hòa nhập vui vẻ cùng bạn bè.
Kỹ năng ngôn ngữ & giao tiếp
Tự tin diễn đạt suy nghĩ, rèn kỹ năng lắng nghe và trình bày ý tưởng mạch lạc.
Kỹ năng vận động & phối hợp
Phát triển vận động tinh và phối hợp tay - mắt nhịp nhàng thông qua thao tác cùng giáo cụ trực quan.
TOÁN TƯ DUY BẢN QUYỀN
Từ tập đoàn giáo dục uy tín tại Hàn Quốc
1) Chương trình học được Tập đoàn CREVERSE chuyển giao tài liệu và học cụ chính thức tại Việt Nam.
2) Được phát triển bởi chuyên gia đến từ Đại học danh tiếng trên Thế giới: Đại học Quốc gia Seoul (Hàn Quốc), Đại học Stanford (Mỹ),..,
3) Được áp dụng thành công trên nhiều quốc gia: Hàn Quốc, Trung Quốc, Thái Lan, Nhật Bản, Mỹ,...
4) Chương trình học được tinh chỉnh sát với chương trình giáo dục mầm non và Tiểu học Việt Nam.
NHỮNG CON SỐ DƯỚI ĐÂY CHỨNG MINH THÀNH CÔNG CỦA CREVERSE MATH TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN TOÁN TƯ DUY CHO TRẺ.
Số HS Hàn Quốc thi đậu vào các trường năng khiếu và trường chuyên ở Hàn Quốc
Số HS Hàn Quốc đạt giải vàng và bạc kì khi KMO học tại Creverse
Số học sinh Hàn quốc dự thi IMO là học sinh Creverse
Con sẽ học được gì
Những cột mốc phát triển tự nhiên khi bé làm quen với logic và toán học qua phương pháp gợi mở Maieutic.
Tự tin khởi tạo và tự mình giải quyết các vấn đề một cách sáng tạo bằng việc kích thích trí tò mò của bé.
Phát triển khả năng sáng tạo và tư duy phản biện thông qua phương pháp học trực quan: kể chuyện, hoạt động nhóm đến các trò chơi.
Tập trung phát triển các kỹ năng tư duy cơ bản, tư duy logic, tư duy sáng tạo, tư duy toán học theo từng cấp độ (Cấp độ 1, 2, 3).
Phát triển EQ, sự tự tin và phản xạ giao tiếp.
Công cụ học tập UCREA
Hệ thống công cụ học tập tương tác giúp trẻ làm quen với các khái niệm tư duy đa chiều và hình thành hứng thú khám phá tự nhiên.
Phân bổ 4 trụ cột tư duy qua từng cấp độ UCREA
Nghệ thuật kể chuyện giúp bé làm quen với các khái niệm tư duy, tạo thói quen thích đọc sách, phát triển ngôn ngữ.
Thực hành tư duy sáng tạo qua các hoạt động cụ thể.
Khám phá Toán học và trò chơi hình học, ứng dụng vào không gian phát triển tư duy.
Kích thích các giác quan và hứng thú học tập.
Mỗi buổi học là một chuyến khám phá đầy hào hứng
Không áp lực điểm số, không bài tập nhồi nhét. Bé tiếp thu qua quan sát và trải nghiệm trực giác.
Cùng con trải nghiệm giờ học tư duy đầu tiên
Buổi học thử nhẹ nhàng giúp phát hiện nhịp tiếp thu tự nhiên của bé.
Trong 60 phút tại lớp UCREA, thầy cô sẽ cùng bé giải đố, khám phá hình khối và quan sát cách con tự đặt câu hỏi. Sau buổi trải nghiệm, MindShine trao đổi trực tiếp cùng bố mẹ về xu hướng tư duy và lộ trình học tập phù hợp nhất.
Dành riêng cho bé 3–5 tuổi
Nội dung vừa vặn với tâm lý lứa tuổi mầm non
Đánh giá nhịp tư duy tự nhiên
Giáo viên gửi phụ huynh nhận xét phản xạ của con
Không áp lực kiểm tra
Con học qua đồ vật trực quan và câu hỏi gợi mở